重慶書院◎鳳山破曉

中共重慶市長壽區(qū)委宣傳部整理

元至正二十八年(1368 年)，即洪武元年，反元義軍首領朱元璋在南京稱帝，國號大明，年號洪武。對于重慶而言，彼時的大明王朝還未接管重慶等一眾西南偏遠地區(qū)，包括巴、蜀、黔、滇等在內的云貴高原與四川盆地大片領土，仍置于大夏國的統(tǒng)治之下。

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元至正二十一年(1361年)七月，元朝末年農民起義軍天完紅巾軍統(tǒng)軍明玉珍在重慶稱隴蜀王。至正二十三年(1363年) 正月，明玉珍在重慶稱帝，國號“大夏”，年號“天統(tǒng)”，以重慶為國都，正式建立了大夏政權。至正二十六年(1366 年)，明玉珍病逝，其子明升年幼繼位。明洪武四年(1371年)，朱元璋派兵攻大夏國，夏兵不敵，明升投降，夏亡。自此，包括重慶在內的廣大西南地區(qū)正式歸于朱明王朝統(tǒng)治。

明王朝注重加強中央集權，實行皇權至上的君主專制政治制度。與之相適應，明代歷代統(tǒng)治者竭力推崇程朱理學，把它作為思想、文化、教育領的唯一統(tǒng)治思想。早在明朝初期， 明太祖朱元璋、明成祖朱棣便下令，將儒學尤其是程朱理學作為文化教育領域的權威學術，并確立”治國以教化為先、教化以學校為本“的文教政策，高度重視教育的社會政治功能。歷代統(tǒng)治者把教化民從的重任主要置于中央到地方的各級官學，科舉考試以”四書、五經為內容，還以八股文體的“制藝時文”為體裁格式。這些固化規(guī)定導致書院教育處于被忽視的狀態(tài)。正因如此，明代書院的發(fā)展經歷了初期的沉寂、中葉的興盛和明末的禁毀。

經歷元代的衰退，進入明代后，重慶書院整體發(fā)展呈現(xiàn)上升態(tài)勢。1368年，長壽知縣沙文達創(chuàng)建鳳山書院于縣治樂溫城紫云巖下，成為明朝重慶新建書院的開端，也是重慶書院的行政區(qū)域擴展到第九個府縣。清雍正年間，知縣臺螵遷于縣城東門外銅鼓山下文昌閣。

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書院背依鳳山，面向桃花溪，東接三洞溝桃源仙洞，西連三倒拐、西巖瀑布。地勢顯要，視野開闊，廟宇巍峨，古榕參天。尤其它所處的地理位置，與西邊的文廟和居中靠前的魁星樓成“品”字排列。清代陜甘提督、振威將軍、邑人胡超因此賦詩：“飛鳳立沙洲，溪水兩邊流。文武皆一品，科甲占鰲頭?！痹娭械摹拔奈浣砸黄罚萍渍荐楊^”，暗示邑人進士韓鼎晉和振威將軍胡超，分別擔任朝庭官居一品的重臣和將軍。

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清朝光緒年間，長壽知縣唐我圻創(chuàng)辦林莊學堂，校舍3666平方米，全為木質結構的傳統(tǒng)式四合院建筑。分為東、南、西、北四院，東南院為教室、自習室、禮堂、辦公室等；西北院為師生宿舍、食堂等。此外，還有內操場（風雨球場）和外操場（林莊壩子）。林莊學堂建成初期，招收高小兩班。后從日本購回化學、物理等教學儀器，選聘日籍教師任教，興辦初中班。鳳山書院改建為長壽縣師范專習所，為長壽辦新學培養(yǎng)了大批師資力量。光緒三十年（1904 年），鳳山書院并入城內林莊的長壽學堂，后發(fā)展成長壽中學?？谷諔?zhàn)爭期間，國民政府在書院舊址設立“西南第二陸軍醫(yī)院”，這里成為醫(yī)治抗日前線傷病員的醫(yī)院。1954年，這又改建為長壽縣第一中學。1998年，長壽一中遷至長壽城內原鳳城中學，兩校合并為長壽第一中學。